Intervenir en el mundo, una actitud ética

Derechos y obligaciones del niño. Clase VII. Curso 1997-1998.

Rafael Selas: Es muy difícil…al principio hay que seguirles en sus andanzas y hay que tener mucha paciencia hasta que se incorporan al programa. Porque ellos valoran muchísimo la libertad que tienen, y les da mucha pereza el dejar la vida de hacer lo que quieran cuando quieran, y me- terse en las rutinas de la casa, que además son de mucho estudio. Para nosotros la mayor apuesta que estamos haciendo es el estudio, y con- vencerles para estudiar es un paso muy grande. Y eso se produce a tra- vés de la confianza. Ellos comienzan viniendo a comer al principio, tie- nen actividades de juego y de música en las que aprenden temas básicos como la higiene, y poco a poco se van incorporando al proyecto y se van enganchando con las clases. la verdad es que cuando empiezan a asistir a clase, y a hacerlo bien, ya no hay quien les desenganche otra vez. Consiste en tener mucha paciencia al principio, porque se te esca- pan, porque es difícil engancharles, pero una vez dentro del sistema de estudios la verdad es que están funcionando muy bien, están estudian- do muchísimo.

Defender los derechos humanos 127