Intervenir en el mundo, una actitud ética

milias que habían caído del lado republicano tenían bastantes dificulta- des para salir adelante. Mi abuelo materno, que era un hombre con una gran visión, de cinco hijos que tenía, tres varones y dos mujeres, puso todo su empeño en que sus hijas estudiaran y se formaran para que no tuvieran que depender de los hombres, lo cual tiene bastante mérito en los años en los que esto ocurría. Y allí fueron a parar mi madre y mi tía, y pudieron recuperar algunos años de escuela que habían perdido du- rante la guerra, como tanta gente; y a partir de ahí, por identificación con el movimiento de la Institución libre de Enseñanza, mantuvieron el contacto con los profesores del Beatriz Galindo (mi madre siempre re- cuerda a Gerardo diego) y posteriormente con la fundación del Colegio “Estudio”. Elena Gallego: ¿Qué estudios realizaste al terminar el Colegio? Teresa Cavero: Estudié Ingeniería agrónoma en la Escuela Politécnica de Madrid. Elena Gallego: Durante los años de tu paso por el Colegio fuiste una de las alumnas que entró en contacto con la organización internacional de educación para la paz CISV. Aquella experiencia, que fue impor- tante para todos vosotros, influyó en tu personalidad y en tus deci- siones. ¿Tuvo algo que ver con la elección posterior de esas opciones que en la vida profesional has tenido? Teresa Cavero: Sí, yo creo que tuvo mucho que ver. Es algo sobre lo que he reflexionado bastante. tuvo que ver fundamentalmente en dos as- pectos. El primero la apertura mental hacia otras culturas, hacia los problemas internacionales, globales, hacia cuánto tenemos en común las personas, independientemente del bagaje cultural que llevemos, e incluso sumando ese bagaje cultural, como algo que aporta positi- vamente. Y tuvo mucho que ver también en algo que es menos evi- dente cuando decidimos entrar o poner a nuestros hijos ahora en CISV, que es la cantidad de herramientas formativas que te aporta en cuanto a capacidad de organizar, de liderar, de moverte, de saber resolver un

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