Intervenir en el mundo, una actitud ética

ciedad, ante las nuevas demandas de un mundo sostenible, y ante los pro- blemas nacionales e internacionales del mundo global con el que se inicia el siglo XXI: la contribución a un planeta sostenible, la detención del cam- bio climático, el mantenimiento de la paz internacional, la defensa de los derechos Humanos, el avance en la igualdad de las mujeres, la cooperación internacional para erradicar el hambre y la pobreza, el avance de las cien- cias, el desarrollo de las humanidades, la reformulación de los sistemas educativos… a partir de ellos elaboramos la muestra que nos permitió seleccionar a quince antiguos alumnos que dedican su vida profesional a intervenir en estos ámbitos. Hemos querido que procediesen de las tres grandes etapas de la ya lar- ga vida de “Estudio: cinco alumnos de la primera etapa de nuestra historia que se desarrolló en las sedes de oquendo y del Instituto Internacional (1940-1965); cinco alumnos que cursaron sus estudios en la sede de Valde- marín durante sus primeros veinticinco años, hasta el fallecimiento de Ji- mena Menéndez-Pidal (1966-1900); y otros cinco alumnos que se formaron en los últimos veinticinco años del Colegio (1990-2015). la elección ha te- nido en cuenta una representación proporcional de alumnas y alumnos, como debe contemplar un centro educativo que salvaguardó la coeduca- ción cuando en España estaba prohibida. la localización de estos testigos ha supuesto una primera comprobación del nuevo mundo global que se ha creado en las últimas décadas. teresa Cavero nos contestó desde Kenia, Vera Estefanía partía para París a la Cumbre Internacional sobre Cambio Climático convocada por la onu, He- lios Sainz nos respondió desde Yunnan porque un viaje naturalista le había llevado a China, Consuelo Varela tuvo que buscar unas vacaciones para dia- logar con nosotros, dentro de su tarea de investigación en la universidad Humboldt de Berlín, arán García Bellido se encontraba en rochester y pre- paraba sus maletas para instalarse en Ginebra ante el acelerador de par- tículas, rafael Selas disponía de poco tiempo ante su nueva estancia en África. En la mayoría de las ocasiones hemos iniciado las entrevistas buscando las reflexiones de los antiguos alumnos sobre su pasado en “Estudio”. nos ha interesado conocer los motivos que decidieron a sus familias a que se

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