Libro Digital 75 Aniversario Colegio "Estudio"

también en mi caso me la ha dado el Colegio “Estudio” y mis maestros de profesión, y es el rigor. Yo creo que si tú eres bueno en tu investiga- ción científica, eso se traduce muy bien en la divulgación y la gente te cree. Nosotros cuando decimos que un homínido medía alrededor de un metro setenta y cinco, y que pesaba cien kilos sin grasa, pues hay un sustento de estudios detrás muy importante, no es una especulación. Y creo que eso le ha dado mucha solidez. Eso por un lado. Por otro lado, teníamos avisos de invasión de los yacimientos constantemente, e hici- mos una reunión, y a nuestros mayores, a todos, se les ocurrió que la mejor manera de que la gente de los alrededores lo cuidara, porque al final son sus cuevas, su montaña, su sitio donde se van a comer la tortilla de patata desde hace generaciones… era darse cuenta de que eso era ana Gracia: La única manera era que lo sintieran suyo. Y la única manera de que la gente sienta que es suyo, algo que es Patrimonio de la Huma- nidad desde el 2000, es contarlo, contarlo y que lo entiendan, y que lo sepan a su vez transmitir. Y yo creo que eso fue una política, desde los inicios del proyecto de Atapuerca, que se valoró mucho. Y no se valo- raba científicamente, no hay un apartado que diga “¿Cuánto has gasta- do en divulgación?”, pero todos nos hemos comprometido personal- mente en ese trabajo. maría García-alix: ¿Cuáles son las ventajas y los inconvenientes precisa- mente de trabajar en un yacimiento que tiene esta exposición mediá- tica? ana Gracia: En mi caso particular yo creo que sólo ventajas, porque tengo la posibilidad de proyectarme a la sociedad, que si fuéramos invisibles eso no sería así. Y eso a nivel personal para mí ha sido muy satisfactorio. O sea, dar conferencias, charlas, clases, etcétera, etcétera. Creo que eso ha sido gracias a que tenemos un nombre y un prestigio. Inconve- nientes, no se me ocurren, la verdad. de todos, que era suyo también. maría García-alix: ¡Qué bonito!

Impulsar el desarrollo de la Ciencia y las Humanidades 191